| Zondag 26 Februari | |
| H.B.S.V. 1 - FC MAASGOUW 1 | 13:00u. |
| Zaterdag 25 Februari | |
| FC MAASGOUW VE... - ST.O'BERG VET. | 16:00u. |
| SV HASLOU D1 - FC MAASGOUW D1 | 10:30u. |
| GELEEN-ZUID E1 - FC MAASGOUW E1G | 10:00u. |
| BSV.LIMBURGIA ... - FC MAASGOUW F1 | 10:30u. |
| Donderdag 23 Februari | |
| RIOS"31 1 - FC MAASGOUW 1 | 19:30u. |
Laatste nieuws
+ Trainingen jeugdteams+ Programma mini-F online
+ De winter is voorbij, de bouw kan(officieel)beginnen
+ Inschrijving jeugdkamp 2012
+ FC MAASGOUW clubkascampagne RABOBANK
Overig nieuws
Laatste Verslagen
+ VV.SCHARN E1 - FC MAASGOUW E1G+ SHH E1 - FC MAASGOUW E1G
+ SHH F4 - FC MAASGOUW F2G
+ FC,ODA F1 - FC MAASGOUW F1
Jeugdplan
Jeugdbeleidsplan
FC Maasgouw
Voorwoord:FC MAASGOUW is een fusieclub van R.K.S.V.W. uit Wessem en V.V.THORN. In 2003 werd besloten om met de junioren te gaan samenwerken. De samenwerking verliep zeer goed en gezien het teruglopende ledenaantal van de senioren werd in 2006 het initiatief genomen om te gaan fuseren. In het seizoen 2006/2007 werd begonnen met deze fusie.
Om nu een goed georganiseerde vereniging te worden - en zeker ook te blijven - is een jeugdplan van groot belang. Het jeugdplan moet ervoor zorgen dat er binnen de vereniging op een gestructureerde manier gewerkt gaat worden, rekening houdend met de specifieke kenmerken van de jeugdspelers in de verschillende leeftijdscategorieën.
Dit jeugdplan zal als leidraad dienen en zal alleen bestaanrecht hebben bij een positieve benadering hiervan. Alle betrokkenen binnen dit jeugdplan zijn even belangrijk en moeten dan ook dit doel proberen na te streven. Uiteraard zijn ook jullie eigen ideeën welkom waardoor we dit jeugdplan alleen maar kunnen verbeteren c.q aan kunnen vullen.
De bedoeling is enerzijds de jeugdleden zoveel mogelijk spelvreugde te bieden middels enthousiaste trainers en gedegen trainingen, oefenwedstrijden, deelname aan toernooien en ook activiteiten buiten het voetbal, maar toch ook de kwaliteit te bewaken, opdat we in de in de toekomst een vereniging krijgen die ook kwalitatief in de regio zijn mannetje staat.
Voor de vereniging zijn alle teams gelijkwaardig, echter voor de standaardteams zullen qua opleidingsgebied extra mogelijkheden aanwezig moeten zijn.
We hopende op een prettige samenwerking.
Met sportieve groet,
De Commissie Voetbaltechnische zaken
INHOUDSOPGAVE:
1. DOELSTELLING
2. TECHNISCH BELEIDSPLAN
3. ORGANISATIESRUCTUUR
4. FUNCTIE-OMSCHRIJVINGEN
5. LEIDRAAD VOOR TRAINERS/LEIDERS
6. EINDTERMEN EN KENMERKEN PER LEEFDTIJSCATEGORIE
7. INSTRUCTIE VOOR TRAINERS / LEIDERS
8. SPELERSRAPPORT
9. KEEPERSOPLEIDING
10. TRAINER / LEIDER WORDEN BIJ FC MAASGOUW
11. TIPS VOOR TRAINERS / LEIDERS
12. REGELGEVING VOOR SPELERS
13. INFO VOOR DE OUDERS
1. DOELSTELLING.
De doelstelling van FC MAASGOUW moet zijn om middels een kwalitatieve voetbalopleiding, zowel technisch, tactisch, conditioneel als mentaal, zo hoog mogelijk te willen spelen met de standaardteams waarbij de basis onze eigen spelers dienen te zijn. Per jaar zouden minimaal 2 spelers naar de selectie van FC MAASGOUW moeten doorstromen.
Voor de overige teams moet gelden dat men op een plezierige wijze en succesvolle manier de voetbalsport kan beoefenen.
De voetbalopleiding zal per leeftijdscategorie prioriteiten stellen, waardoor spelers zich optimaal kunnen ontwikkelen in de juiste fase van hun ontwikkeling en er een goede doorstroming ontstaat naar de hogere categorieën, zowel in kwaliteit als in kwantiteit.
Een goed werkende organisatie neer zetten waardoor er structureel gewerkt kan worden, opleiden en het coachen van de trainers / leiders, duidelijke regelgeving ten opzichte van de spelers en handhaving hiervan, prestatie door communicatie.
Door het ontwikkelen en stimuleren van nevenactiviteiten voor de spelers/leiders ( deelname aan toernooien, gasttrainingen, voetbalkamp en uitstapjes)) zullen we proberen een grotere betrokkenheid met de vereniging te bewerkstelligen.
Als nieuwe vereniging in de regio willen we graag een goede uitstraling krijgen, zowel op het vlak van prestatie, als zeker ook op het sportieve vlak. We willen een goed georganiseerde vereniging en een goede gastheer voor bezoekende verenigingen en supporters zijn.
2. TECHNISCH BELEIDSPLAN.
Opmerking vooraf:
Overal waar u "hij" of "speler(s)" leest, kunt u ook "zij" of "speelster(s)" lezen!!!!
Het Spelconcept:
We spelen vanaf de D-jeugd in een vast en herkenbaar spelconcept in 3 linies:
1 doelverdediger, 3 verdedigers, 3 middenvelders en 3 aanvallers. De speler die "resteert" wordt ingezet n.a.v. de wedstrijdverwachting. Zo leren verdedigers al heel vroeg hoe ze met het duel 1:1 moeten omgaan, hoe ze positie moeten kiezen als hun tegenstanders sneller zijn, op welke manier ze het spel kunnen ophouden als er een 1-2 situatie dreigt te ontstaan. Ze leren ook steeds beter op elkaar te letten, en het moment te herkennen waarop ze heel scherp moeten dekken of juist hun eigen tegenstander los moeten laten om te "knijpen" of rugdekking te verlenen. Natuurlijk zullen ze ook moeten leren opbouwend en aanvallend hun bijdrage te leveren. Plaats de beste spelers in een aanvallende rol. Daar leren ze eerder hun creativiteit te ontwikkelen in een kleine ruimte onder grotere weerstand. Van aanvallers kun je bovendien op latere leeftijd verdedigers maken, andersom is veel moeilijker.
Bij de A-junioren en Senioren kan afhankelijk van het bestaande spelerspotentieel afgeweken worden van het 3-3-3 concept.
Uitgangspunten:
- Elke voetballer, of hij nu meer of minder aanleg heeft, krijgt bij FC MAASGOUW mogelijkheden om zich optimaal te ontwikkelen als voetballer, als wel in de beleving en het plezier, die hij zoekt tijdens die vrije tijdsbesteding.
- Elk beleidsplan dat ten uitvoer wordt gebracht, is in een belangrijke mate afhankelijk van het kader. Het kader zal worden gevormd door mensen die bereid zijn om met elkaar samen te werken, zich in dit beleidsplan kunnen vinden en op de juiste wijze in het belang van de leden van FC MAASGOUW willen handelen.
- We streven er naar dat elke categorie een gediplomeerde trainer heeft, die over voldoende kennis van zaken beschikt met betrekking tot het begeleiden, het trainen, het coachen en het selecteren van spelers, aangepast aan de leeftijd en niveau van de spelers. Hij traint de standaardteams (F1/E1/D1/C1/B1/A1).
- We streven naar een keepertrainer vanaf de D-jeugd. De hoofdtrainer per categorie bepaalt in overleg met deze keepertrainer welke keeper(s) in de selectie worden opgenomen.
- Elke jeugdteam heeft een hoofdleider, die de administratieve en organisatorische verantwoording heeft voor zijn team.
- We streven naar 2 leiders/trainers per groep, om kennisoverdracht te stimuleren, elkaar aan te vullen en te stimuleren.
- Bij de jeugd staat opleiding centraal en dus boven het leveren van prestaties en dus boven het resultaat van de wedstrijd. Coaching tijdens de wedstrijd moet gebaseerd zijn op leerdoelen, die centraal staan tijdens de trainingen.
- Elk nieuw lid in de 1e jaars F-pupillen of zelfs 5-jarige Mini -F'jes start, wanneer het daar rijp voor is, in principe in de eigen 4-4 "competitie". Is de pupil rijp voor de overstap naar 7-7 dan kan dat plaatsvinden op het moment dat er een nieuwe groep geformeerd kan worden.
- Jeugdspelers moeten zo hoog mogelijk spelen, uiteraard aangepast aan de lichamelijke en mentale kwaliteiten van het talent. Leeftijd is niet bepalend. Een jeugdleider is verkeerd bezig als hij bijvoorbeeld in verband met het behalen van een kampioenschap een jeugdspeler tijdens het seizoen niet wil laten overgaan naar een hoger elftal, terwijl dat naar oordeel van de HC wel zou moeten. Van een trainer en leider wordt verwacht dat hij daarvoor in aanmerking komende spelers stimuleert in een hoger elftal te gaan spelen, en hiervan melding maakt aan de HC . In voorkomende gevallen, wanneer dat past binnen de regelgeving van de KNVB, zou dispensatie een prima oplossing kunnen zijn.
10. In elke leeftijdsgroep wordt het standaardteam gevormd als een prestatie-team, waarmee gericht gewerkt gaat worden naar het vaste spelconcept en volgens de geformuleerde uitgangspunten. Middels goede begeleiding, training en coaching bij, vooral de prestatie-elftallen, moeten wij proberen deze elftallen op een zo hoog mogelijk niveau te krijgen, aangepast aan de leeftijd van de spelers. Het uiteindelijke doel is om de continuïteit in de vereniging te waarborgen en talentvolle spelers af te leveren voor de hoofdmacht van FC MAASGOUW.
11. Het selecteren van spelers gebeurt door overleg tussen afleverende en ontvangende trainer en leider en de HC. Bij het selecteren is de voetbalontwikkeling van de speler zélf de basis. Het selecteren gebeurt op een objectieve manier met behulp van de gegevens uit het spelersrapport, dat 2x per jaar door trainers en leiders ingevuld wordt.
12. Na de winterstop zullen de daarvoor in aanmerking komende selectiespelers al regelmatig mee gaan trainen bij de selectie van een hogere categorie om een zo soepel mogelijke overgang te bewerkstelligen.
13. Het trainingsmateriaal moet optimaal zijn. Elke speler moet individueel met een goede bal (maat en gewicht) kunnen werken.
3. ORGANISATIESTRUCTUUR.
4. FUNCTIEOMSCHRIJVINGEN.
De Organisatie:
Afkortingen:
HC= Hoofdcoördinator CO= Coördinator Onderbouw
CB= Coördinator Bovenbouw WSJ= Wedstrijdsecretaris Jeugdafdeling
De jeugdafdeling functioneert als een afzonderlijke afdeling binnen de FC MAASGOUW. De HC draagt de zorg ervoor dat het voetbaltechnisch beleid wordt nagestreefd. De beide coördinatoren (onderbouw/bovenbouw) zorgen voor alle andere handhavende zaken van het jeugdbeleidsplan. Ze hebben samen regelmatig overleg met betrekking tot de stand van zaken binnen de jeugdafdeling (minimaal 1x per 2 maanden). Mochten er problemen zijn die in het AB moeten komen, dan zal de HC dit bij het bestuurslid Voetbaltechnisch Zaken voorleggen, deze zal het daarna in de AB-vergadering ter sprake brengen. De uitkomst hiervan zal weer terug gekoppeld worden aan de HC, en deze zal het op zijn beurt weer terug koppelen naar de jeugdafdeling.
Hoofdcoördinator (HC):
Functieomschrijving:
De HC is nauw betrokken bij alles wat met het voetbal bij FC MAASGOUW te maken heeft. De HC heeft zowel oog voor het prestatieve als ook voor het recreatieve aspect binnen de jeugdafdeling van FC MAASGOUW. De HC heeft contact met alle betrokken personen binnen FC MAASGOUW om op deze manier ervoor te zorgen dat de doelstellingen, zoals geformuleerd in het technisch beleidsplan van FC MAASGOUW, worden nagestreefd en uitgevoerd. Speciaal aandachtspunt is de doorstroming naar en inzet van juniorenspelers in seniorenelftallen, waarbij de contacten lopen via de hoofdtrainers en hoofdleiders jeugd.
Verantwoordelijkheden en bevoegdheden:
De Hoofdcoördinator is verantwoordelijk voor:
- Controle op de naleving van de doelstellingen en uitgangspunten van het technisch beleidsplan.
- Contactpersoon vanuit de jeugdafdeling met het bestuurslid Voetbaltechnische Zaken.
- Aanstellen en functioneren van de hoofdtrainers, dit in samenspraak met de CO/CB.
- Maken teamindelingen in overleg met de trainers/leiders, CO en CB, en dit als eindverantwoordelijke.
- Houden van functionerings- en beoordelingsgesprekken met de trainers.
- Houden van periodieke vergaderingen (minimaal 1 x in de 2 maanden) met de CO/CB/WSJ
- Uitschrijven van vergaderingen met de technische staf, minimaal 2x per jaar.
- Eindverantwoordelijke bij doorstroming van jeugdspelers naar seniorenteams.
- Het inzetten van jeugdspelers in seniorenelftallen.
- Het beslissen over technische zaken die binnen de vergaderingen aan de orde komen.
- Ontwikkelen, aanpassen en toepassen van het technisch beleidsplan.
- Inventariseren van de spelersrapporten, die worden aangeleverd door de CO/CB, en dit met de trainers/leiders bespreken en het beheren ervan.
- Bij aanvang van de competitie draagt hij er zorg voor, dat bij ieder elftal zo mogelijk 2 trainers/leiders zijn aangesteld. De HC stimuleert samen met de trainer/leider A-junioren om als jeugdleider of trainer te gaan functioneren bij de F en E-junioren.
Coördinator Onderbouw en Bovenbouw:
Functieomschrijving:
De OC/OB werken direct onder de HC. Ze zijn nauw betrokken bij de trainers/leiders en jeugdteams, en hebben hier ook regelmatig overleg mee.
Alle zaken die niet direct vallen onder voettechnische zaken, daar zijn zij aanspreekpunt voor, zoals vernoemd in het jeugdbeleidsplan.
Speciale aandacht is gevraagd voor het contact met de ouders.
Aandachtspunten, verbeteringen of problemen worden besproken in het 2 maandelijks overleg met de HC, urgente zaken worden direct behandeld.
Verantwoordelijkheden en bevoegdheden:
- Controle op de naleving van de doelstellingen en uitgangspunten die niet direct te maken hebben met voetbaltechnische zaken, zoals vermeld in het Jeugdbeleidsplan.
- Deelnemen aan het 2 maandelijks overleg met de HC.
- Aanspreekpunt voor de trainers/leiders en ouders voor niet voetbaltechnische zaken.
- Regelmatig contact houden met trainers/leiders en spelers uit hun categorie.
- Bij aanmelding van nieuwe leden, treedt hij in contact met de ouders en bezorgt hun het infoblad van FC MAASGOUW. Hierin staat o.a. wat FC MAASGOUW te bieden heeft en wat er verwacht wordt van het nieuwe lid.
- Aanleveren van de spelersrapporten, in nemen van de spelersrapporten en deze bezorgen bij HC.
- Deelnemen in het samenstellen van de teamindelingen, samen met de trainers/leiders en HC. Dit met behulp van gegevens uit de spelersrapporten.
Wedstrijdsecretaris Jeugdafdeling (WSJ):
Functieomschrijving:
De WSJ is niet direct betrokken met het functioneren van de Jeugdafdeling, hij staat wel nauw in contact met de HC. Mochten er zaken zijn die in het AB moeten worden behandeld, dan spreekt de WSJ het commissielid Voetbal Technische Zaken aan, deze behandeld get dan in het AB. De kerntaak van de WSJ is ervoor te zorgen dat alle jeugdteams deelnemen aan de KNVB-competitie. De WSJ is aanspreekpunt voor alle leiders m.b.t wedstrijdzaken (competitie/oefenwedstrijden). Verder voert hij de administratie van de gehele jeugdafdeling. Heeft overleg met de Consul i.v.m de conditie van de speelvelden, en het eventueel aflassen van wedstrijden.
Verantwoordelijkheden en bevoegdheden:
- Heeft 1x in de 2 maanden overleg met HC/CO/CB
- Competitie indeling samenstellen (speeltijden/sterkte/dispensatie), doorgeven aan KNVB.
- Tijdig bezorgen van info over activiteiten/toernooien/wedstrijdwijzigingen/ aan de betrokkenen.
- Houden van een jeugdleden-administratie.
- Aanvraag dispensatie spelers.
- Aanvraag spelerspassen en de distributie hiervan.
- Contact met Consul over het doorgaan van wedstrijden.
- Bij aflassing alle betrokken(leiders/scheidsrechter/tegenstander/kantinebeheerder/HC/KNVB) op de hoogte stellen.
- Samenstellen oefenprogramma.
- Distributie van ruilformulieren.
- Verzorgen van inschrijvingen voor toernooien of andere activiteiten.
- Maken van wedstrijd weekprogramma's en deze in de publicatiekasten ophangen, doormailen naar website, in de parochieblaadjes en in weekblad Maasgouw wordt dit gedaan door de wedstrijdsecretaris Senioren.
5. LEIDRAAD VOOR TRAINERS / LEIDERS.
In het jeugdvoetbal mag het wedstrijdresultaat nooit op de eerste plaats staan. Je bent bezig met het opleiden van spelers.
- Mag je dan niets van je spelers eisen? Verlang prestaties, maar eis geen resultaat. Probeer te winnen, uitgaande van positieve voetbalideeën en de individuele mogelijkheden en niet uitgaande van het pure resultaat. Met prestatie wordt bedoeld: maak de spelers duidelijk dat als je voor je prestaties op het veld een 7 krijgt, terwijl je een 8 had kunnen halen, je onvoldoende gepresteerd hebt. Dan mag je ook een speler bekritiseren.
- Een goed middel om op die manier tegen prestaties aan te kijken, is het geven van (schriftelijke) beoordelingen op vaste tijdstippen. Op die momenten kunnen dan ook nieuwe doelen voor de volgende periode gesteld worden, laat ook spelers zelf beoordelingen maken en maak hun daardoor duidelijk dat de individuele vooruitgang van elke speler belangrijker is dan de stand op de ranglijst.
- Jeugdspelers moeten zo hoog mogelijk spelen, uiteraard aangepast aan de lichamelijke en mentale kwaliteiten van het talent. Een jeugdleider is verkeerd bezig als hij bijvoorbeeld in verband met het behalen van een kampioenschap een jeugdspeler tijdens het seizoen niet laat overgaan naar een hoger elftal.
- Plaats de beste spelers in een aanvallende rol. Daar leren ze eerder hun creativiteit te ontwikkelen in een kleine ruimte onder grotere weerstand. Van aanvallers kun je bovendien op latere leeftijd verdedigers maken, andersom is veel moeilijker.
- Probeer te overtuigen dat het trainingsmateriaal voor de jeugd geen sluitpost van de begroting mag zijn. Het verdient de hoogste aandacht
- Probeer te streven naar individuele training; niet alleen voor keepers, maar zeker ook voor de talentvolle voetballers.
- Laat je als jeugdtrainer nooit foppen. Zorg daarom altijd voor bewijs richting ouders en bestuur, door alles precies bij te houden: wedstrijdgegevens, trainingsopkomst, reserves, analyses enz.
- Bereid de trainingen goed voor. Ga uit van de wedstrijd en de individuele kwaliteiten van je spelers, daarbij goed rekening houdend met de leeftijdskenmerken en de algemene trainingsprincipes. Door achteraf ook een evaluatie bij te houden, kun je in een later stadium gebruik maken van ervaringen of oplossingen uit het verleden.
- Maak vaste afspraken over: wedstrijdvoorbereiding, warming-up, afmelden, studie in relatie met het voetballen, blessurebehandeling.
- Gevarieerde trainingen zijn niet per definitie de beste, herhaling is belangrijk.
- Straal zelf enthousiasme uit, zoek niet naar excuses bij falen en houd je op de hoogte van de ontwikkeling binnen het voetbalspel
- Vul 2x per jaar het spelersrapport in en bespreek dit met de spelers. Lever deze rapporten in bij de HC
Trainingsinhoud:
Het technisch jeugdopleidingsplan is gebaseerd op eerder genoemde uitgangspunten: de individuele ontwikkeling van de jeugdspelers en het "plezier in het spelletje" staan voorop. Dit betekent dat er afstand genomen moet worden van de stapels "generieke" oefenstof. Oefenstof is slechts een middel om tekortkomingen in de wedstrijd in een specifiek onderdeel te kunnen trainen. Jeugdvoetballers willen met voetbal bezig zijn, ook op de training. Zij zullen dan meer gemotiveerd zijn, waardoor zij spelenderwijs meer leren. Zeker als de training voetbaleigen bedoelingen heeft. Voetbaleigen bedoelingen houden in dat de trainingen zoveel mogelijk relaties hebben met het echte spel.
Voetbaleigen bedoelingen wil zeggen, dat een trainingsvorm het meeste rendement heeft als er een aantal basiselementen van het voetbal in aanwezig zijn:
D: - doelpunten maken;
O: - opbouwen om te komen tot scoringskansen;
V: - verdedigen om de bal te veroveren om daarna een aanval op te bouwen
-
- We spelen altijd om te winnen; ook op een training!
- De inhoud van de voetbaltraining bestaat afhankelijk van aanleg, talent, leeftijd en beleving van kinderen, uit oefenvormen, die zich bevinden binnen de kaders van enerzijds de basistechnieken en anderzijds de eindvormen, d.w.z. de partijvorm 4:4 / 7:7 / 11:11.
- Afhankelijk van talent en leeftijd zal beïnvloeding via juiste coaching plaats moeten vinden (de juiste accenten op het juiste moment).
Uitgangspunten voor een jeugdvoetbaltraining:
"Beleving" is de belangrijkste randvoorwaarde om te leren en te ontwikkelen.
- Een goede sfeer is onmisbaar om een goed resultaat te bereiken; spelers moeten het naar hun zin hebben.
- Spel- en wedstrijdvormen vormen het hoofdmenu (spanning, strijd, weerstanden overwinnen, prestatie-uitdagend)
- Training- en oefenvormen moeten afgeleid zijn van de wedstrijd.
- Voetbaltraining is voetballen.
- Discipline wordt afgedwongen door duidelijkheid, simpele regels (niet te veel zodat ze ook kunnen worden nageleefd!) en respect.
Coachen is simpelweg het beïnvloeden van voetbalgedrag en voetbalhandelen.
- Aangrijpingspunten liggen vooral in de spel- en wedstrijdvormen.
- Coaching in spel- en wedstrijdvormen is omgaan met hetgeen de spelers laten zien.
- Voetbalgedrag van jeugdvoetballers wordt bepaald door leeftijdstypische kenmerken, die per leeftijdscategorie globaal verschillend zijn. M.a.w. een 6-jarige vertoont ander voetbalgedrag dan een 12- of 18-jarige.
- Coachen en trainen krijgen gestalte volgens een aanpak bestaande uit:
- Kijk naar het handelen en gedrag van de spelers in spel / partij /wedstrijdvormen
- Haal hier de grootste voetbalproblemen uit;
- Bepaal als trainer hoe je het voetbalprobleem gaat aanpakken, hoe vertaal je dit in een trainingsvorm, hoe bouw je de trainingsvorm op;
- Ga na of het geoefende in een partij / wedstrijd resultaat heeft;
- Betrek de spelers bij dit geheel; onderkennen ze het voetbalprobleem, welke oplossingen zijn mogelijk?, etc.
6. EINDTERMEN EN KENMERKEN PER LEEFTIJDSCATEGORIE.
F-pupillen (5-8 jaar)
Algemeen:
Kinderen in de E- & F-leeftijd moeten het voetballen nog helemaal leren spelen. Zij moeten wennen aan typische voetbaleigen zaken zoals: bal/medespelers/tegenstanders/ scoren/regels/beperkte ruimte.
Voor de E- & F-spelers levert de bal de meeste weerstand op, hoe en waar de bal raken, hoe en waar te gaan staan, etc. De speler moet wennen aan het "gedrag van de bal" onder alle omstandigheden. Alles staat in het teken van het ontwikkelen van het gevoel voor de bal. Winnen of verliezen wordt door de grote groep niet altijd als belangrijk ervaren. De spelvreugde is erg belangrijk. Geef toch elke speler de aandacht en niet alleen de "talentvolle". Voor de F-speler geldt: "baas worden over de bal"; dus veel contacten met de bal in voetbalsituaties. Niet alleen partijtjes, want dat zou de spelers op den duur vervelen. Zoek oefenvormen die passen bij de belevingswereld van kinderen van 6 en 7 jaar: een beetje spannend, avontuurlijk en speels, maar vooral ruimte voor eigen ontdekkingen.
Leeftijdskenmerken:
- speels, veel bewegingsdrang
- zijn snel afgeleid, geen concentratie
- weinig sociaal, nog niet gericht op "samen spelen"
- voetbal wordt nog als avontuur gezien
- balgevoel is nog zwak ontwikkeld
- weinig kracht en uithoudingsvermogen
Mini pupillen (5-6 jarigen):
Spelenderwijs (alles met bal) de eerste beginselen van het spel aanleren. Geleidelijk, maar vooral spelenderwijs worden de eerste spelregels ingevoerd.
Competitie: 4 tegen 4 op een kwart veld, wanneer de pupil er aan toe is
F-Pupillen (7-8 jarigen):
Basisvaardigheden: dribbelen, schieten, stoppen, aannemen van de bal.Geleidelijk de meest eenvoudige tactische aanwijzingen aangeven.
Competitie:7 tegen 7 op een half veld, wanneer de pupil er aan toe is
Trainingsaccenten:
- elke training moet voornamelijk een speels karakter hebben
- veel wennen aan de bal via kleine partijspelen (evt. met lichtere ballen oefenen)
- laat in alle technische basisvaardigheden veel bewegingservaring opdoen: trappen, dribbelen, drijven en het duel 1:1
- geef ruimte voor eigen ontdekkingen
- laat veel scoren door de doelen groot te maken
- het "zelf" goed voordoen is belangrijk
- het ervaren van voetbalspelregels
Uit de Wiel Coerver basistechnieken:
- kan dribbelen/drijven met de bal
- kan passen met de binnenkant van de voet langs de grond
- kan de bal stoppen in stand en vervolgens verwerken/meenemen
- kan op balbezit spelen 4:1
alle oefeningen worden zowel rechts als links uitgevoerd en aangeleerd !!!!
Benodigde discipline:
- heeft aandacht voor een correct tenue
- kan zelf zijn veters dichtknopen
- geeft gehoor aan kleine opdrachtjes, zoals eigen spullen opruimen, materiaal verzamelen
- gaat na de wedstrijd douchen onder begeleiding
- heeft geen negatief taalgebruik
E-pupillen (8-10 jaar):
Algemeen:
Bij de E-speler is het balgevoel al veel beter. Ook voor hen geldt dat ze zullen moeten voetballen om het voetballen onder de knie te krijgen. Het parool luidt: laat ze wennen aan de bal via speelse oefeningen. De E-speler is meer geneigd zelf op avontuur te gaan, zelf te ontdekken wat hij met de bal kan doen. Stel ze daartoe in de gelegenheid. Deze leeftijd leent zich er uitstekend voor technische vaardigheden zelf onder de knie te krijgen.
Leeftijdskenmerken:
- tonen wat meer sociaal gedrag
- zijn snel afgeleid
- hebben wel oor voor voetbal, nemen ook dingen op en trachten oefeningen ook goed uit te voeren, vooral met de bal
- beseffen ook dat er taken uitgevoerd moeten worden
- leergevoelig voor balgevoel
Competitie: 7 tegen 7
Trainingsaccenten:
- leren ervaren wat teamsport betekent
- sportieve wedstrijdhouding
- leren omgaan met leiding en medespelers
- het "speelse" karakter mag niet ontbreken
- veel balcontacten, want de lichaamscoördinatie verbetert langzaam, maar ook het balgevoel
- probeer veel voetbalvaardigheden de revue te laten passeren: trappen, passen, aan- en meenemen van de bal, de bal veroveren in het duel 1:1
- veel spel- en wedstrijdvormen; het samenspelen en het vrijlopen ervaren
- allerlei kleine partijspelen: doelpunten maken en voorkomen
Uit de Wiel Coerver basistechnieken:
- kan dribbelen/drijven met de bal in combinatievormen en met afwerkvormen
- kan kappen en draaien met de binnenkant van de voet
- kan de bal onder de voetzool terughalen
- kan passen met de binnenkant van de voet in combinatievormen en met afwerkvormen
- kan de bal stoppen in stand en beweging en vervolgens verwerken/meenemen
- beheerst de basistechniek van het koppen in stand
- beheerst de wreeftrap over kleine afstand
- kan samenspelen in vormen van 3:1 en 5:2 in grote ruimtes
- zoekt de ruimte in de veldbezetting
alle oefeningen worden zowel rechts als links uitgevoerd en aangeleerd !!!!
Benodigde discipline:
- zorgt voor een correct tenue
- is op tijd aanwezig op trainingen en wedstrijden
- ruimt eigen spullen op, volgt opdrachten na, helpt bij opruimen kleedkamer
- gaat na de wedstrijd douchen
- heeft geen negatief taalgebruik
- heeft geen negatief commentaar
D-pupillen (10-12 jaar):
Algemeen:
De D-speler is in staat om het beheersen van de bal in diverse situaties onder de knie te krijgen. Ook is er een relatie te leggen tussen het moment in de wedstrijd en de training. Zij zijn leergierig, ze willen voetballen en ze zijn in staat om het uit te voeren, vaak gaat dit gepaard met het zoeken naar een idool.
Leeftijdkenmerken:
- goed gebouwd, harmonie waardoor goede coördinatie aanwezig is. Ook toenemende kracht
- grote, snelle leergierigheid
- zij willen zich laten gelden
- steeds toenemende kritiek op zowel eigen als andermans kunnen
- bewegingsdrang is groot, middelmatige duurbelasting tot + 20 minuten mogelijk
- er wordt meer groepsbewust gedacht.
- navolging van hedendaagse idolen.
- er wordt al prestatievergelijkend gedacht
Competitie 11 tegen 11 volgens het spelconcept van FC MAASGOUW
Trainingsaccenten:
- laat alle technische voetbalvaardigheden vooral na goede voorbeelden oefenen, ideale leeftijd: passen, trappen, dribbelen, drijven, aan- en meenemen van de bal, koppen, inwerpen, bal veroveren, schouderduw, sliding, tackle, kappen, draai- en passeerbewegingen.
- duel 1:1
- positiespelen: 3:1, 4:2, en 5:2
- partijspelen waarin al de "rode" draad verwerkt kan worden, voor zover toepasbaar, maar vooral bij balbezit = vrijlopen en balverlies = dekken
- belicht de posities tijdens de partijspelen, wat wordt verlangd op elke positie
- besteed ook aandacht aan de totale lichaamsvorming
- accepteren van instructies en correcties door trainers, leiders
- leren omgaan met winst en verlies
Uit de Wiel Coerver basistechnieken:
- kan dribbelen/drijven met de bal met het accent op snelheid in combinatie met duel 1:1 en afwerkvormen
- beheerst basistechnieken van Wiel Coerver met accent op snelheid van handelen
- beheerst schijnbewegingen van Wiel Coerver (kappen na schijntrap, overstapje, bal achter standbeen, etc)
- beheerst passeerbewegingen van Wiel Coerver (instappen, schaar, etc) in duel 1:1
- beheerst de basistechniek van het koppen in bewegingsvormen
- beheerst de wreeftrap over grotere afstand
- beheerst de kaats in eenvoudige oefeningen
- duel 1:1 aanvallend in combinatie met afwerken
- duel 1:1 verdedigend in combinatie met opbouw
- positiespel in 3:1 en 4:2
- partijspel met aandacht voor veldbezetting en driehoeksspel en winnen duel 1:1
- krijgt de eerste principes van het 3:3:3 spelconcept
alle oefeningen worden zowel rechts als links uitgevoerd en aangeleerd !!!!
Benodigde discipline:
- zorgt voor een correct tenue
- is op tijd aanwezig op trainingen en wedstrijden
- zorgt voor tijdig afmeldbericht voor trainingen en wedstrijden
- ruimt eigen spullen op, laat de kleedkamer netjes achter
- gaat na de wedstrijd douchen
- toont respect voor de scheidsrechter, tegenstanders, leiders, trainers e.a.
- heeft alleen positief commentaar
- toont positief gedrag in en buiten het veld
C-junioren (12-14 jaar):
Leeftijdskenmerken:
- de puberteit gaat beginnen, hierdoor spanningen en met zichzelf bezig (er ontstaat ook interesse voor andere zaken)
- soms snelle lichaamsgroei, disharmonie (stuntelig/slungelachtig) hierdoor is de speler maar beperkt belastbaar en is tevens blessuregevoelig, speciaal de aanhechtingen van de spieren
- de leergierigheid kan ontbreken, ook de stemming is aan schommelingen onderhevig
- kan zich nu al afzetten tegen het gezag, vormt groepjes
- prestatief gezien kan er sprake zijn van een tijdelijke achteruitgang, doordat de coördinatie ontbreekt
- interesse mogelijk voor andere hobby's en sporten
Trainingsaccenten:
- laat alle technische voetbalvaardigheden in wedstrijdsituaties oefenen (grotere handelingssnelheid + weerstand)
- heb tevens oog voor individuele tekortkomingen en problemen, de resultaten zijn twijfelachtig, de verwachtingen mogen niet te hoog zijn
- geen specifieke krachttraining
- allerlei positie- en partijspelen
- belicht de posities en taken van de spelers tijdens de partijspelen (zie ook de "rode draad")
- belicht de spelhervattingen (inworp, doeltrap, aftrap, vrije trap (direct en indirect), scheidsrechtersbal en corner)
- let op gezonde lichaamsverzorging
- zie toe op controle van de emotie
- leer ze om te gaan met positieve kritiek en negatieve kritiek achterwege te laten.
Techniek en tactiek:
- onderhouden en verbeteren van de aangeleerde basistechnieken van Wiel Coerver
- snelheid van handelen opvoeren ook met druk van de tegenstander
- beheerst de wreeftrap over grote afstand en in het afwerken
- beheerst aanvalspatronen met het accent op opkomende spelers
- beheerst de basistechniek van het koppen onder weerstand, zowel aanvallend als verdedigend
- beheerst de technische en tactische vaardigheden bij het duel 1:1 in alle positie- en partijspelen
- snapt de ideeën van de positiespelen 4:2, 3:2, 5:3, 6:3, 8:4
- kan een 2:1 situatie uitspelen
- beheerst het verdedigen in 2:1 en 3:1 situaties
- krijgt de eerste kennismaking met een specifieke taakomschrijving binnen het 3:3:3 spelconcept
- weet onderling te coachen vooral in balbezit
- werkt aan zijn lenigheid
alle oefeningen worden zowel rechts als links uitgevoerd en aangeleerd !!!!
Benodigde discipline:
- zorgt voor een correct tenue
- zorgt voor tijdig afmeldbericht voor trainingen en wedstrijden
- is op tijd aanwezig op trainingen en wedstrijden
- ruimt eigen spullen op, laat de kleedkamer netjes achter, helpt bij opruimen
- toont respect voor de scheidsrechter, tegenstanders, leiders, trainers e.a.
- heeft alleen positief commentaar
- toont positief gedrag in en buiten het veld
- gaat na de wedstrijd douchen
- wordt voorbereid op een gezonde en sportieve levenswijze
B-junioren (14-16 jaar):
Leeftijdskenmerken:
- begin van een harmonische lichaamsgroei, kracht-, interval- en duurarbeid kan verhoogd worden en ook de techniektraining zal weer resultaten opleveren
- ook hier kunnen puberteitsproblemen nog aanwezig zijn, zie C-groep
- er is sprake van een toenemende zelfkritiek
- geschikt voor prestatief denken
- er is sprake van een betere verhouding met het gezag, ook de emoties passen zich aan
- willen ook verantwoording hebben
- er kan sprake zijn van een opofferingsgezindheid voor het team
Trainingsaccenten:
- technische vaardigheden verbeteren en oefenen in hoog tempo en onder weerstand tijdens wedstrijdsituaties
- tactische trainingsvormen zijn toepasbaar: aanval tegen verdediging, counter, pressing, hoog/laag tempo, buitenspel, etc.
- verbetering van de "rode draad" door de elftallen
- specifieke snelheid/kracht/uithoudingsvermogen trainingsvormen is mogelijk
- taakverdeling binnen het elftal, toepasbare wedstrijdtactiek
- leren inspelen op sterke en zwakke punten van de tegenstander
- werken aan zelfkritiek
- werk met positieve kritiek en laat negatieve kritiek achterwege
Techniek en tactiek:
- onderhouden en verbeteren van alle aangeleerde basistechnieken
- heeft een goede conditionele basis
- beheerst aanvalspatronen (met name over de vleugels) met aandacht voor de veldbezetting
- kent de principes van de diverse positiespelen
- beheerst de principes van het verdedigen in 3:2, 4:2 en 4:3 situaties
- weet onderling te coachen, zowel verdedigend, aanvallend als in de omschakeling
- weet overtalsituaties te creëren en uit te spelen
- is taakbewust, kan zich houden aan eenvoudige opdrachten
- werkt aan zijn lenigheid
alle oefeningen worden zowel rechts als links uitgevoerd en aangeleerd !!!!
Benodigde discipline:
- zorgt voor een correct tenue
- zorgt voor tijdig afmeldbericht voor trainingen en wedstrijden
- is op tijd aanwezig op trainingen en wedstrijden
- ruimt eigen spullen op, laat de kleedkamer netjes achter, helpt bij opruimen
- toont respect voor de scheidsrechter, tegenstanders, leiders, trainers e.a.
- heeft alleen positief commentaar
- toont positief gedrag in en buiten het veld
- is bezig met een gezonde en sportieve levenswijze
A-junioren (16-18 jaar):
Leeftijdkenmerken:
- wat de mogelijkheden van de speler zijn geworden, dikwijls bepaald door erfelijkheid (lengte, kracht, techniek, overzicht, incasseringsvermogen, etc.)
- verbetering nog mogelijk door doelbewuste en methodische geplande training
- het karakter stabiliseert zich
- het zelfkritiek is aanwezig, niet alleen de groep is belangrijk maar ook de eigen ik
- willen verantwoording samen dragen
- willen presteren en zich doen gelden
Trainingsaccenten:
- naar gelang de trainingsuren zijn alle vaardigheden te leren
- automatisering van alle technische vaardigheden in spel-, oefen- en wedstrijdsituaties
- ruimte voor individuele trainingen, zoals speciale technische vaardigheden: verre inworp, corner, vrije trap, penalty, aanvallend koppen, kaats, 1-2 combinaties, etc.
- wedstrijdtactiek ontwikkelen door spelanalyse met daarop gerichte oefeningen
conditionele verbetering van kracht, snelheid, uithoudingsvermogen en controle hierop
Techniek en tactiek:
- onderhouden en verbeteren van alle aangeleerde basistechnieken door te werken in het hoogste tempo, in kleine ruimtes en onder zwaardere druk
- heeft een goede conditionele basis
- weet wat te doen bij balbezit en balverlies, inclusief de omschakeling
- weet taak- en positiebewust te trainen
- verbetert zijn speelstijl zodanig, dat die aansluit bij het seniorenvoetbal
alle oefeningen worden zowel rechts als links uitgevoerd en aangeleerd !!!!
Benodigde discipline:
- zorgt voor een correct tenue
- zorgt voor tijdig afmeldbericht voor trainingen en wedstrijden
- is op tijd aanwezig op trainingen en wedstrijden
- ruimt eigen spullen op, laat de kleedkamer netjes achter, helpt bij opruimen
- toont respect voor de scheidsrechter, tegenstanders, leiders, trainers e.a.
- heeft alleen positief commentaar
- toont positief gedrag in en buiten het veld
- is bezig met een gezonde en sportieve levenswijze
7.INSTRUCTIE VOOR ALLE TRAINERS / LEIDERS.
A. ALGEMEEN:
1. De trainer is ruim voor aanvang van de training aanwezig, houdt zoveel mogelijk toezicht op de orde in de kleedkamer.
2. Hij laat de verlichting niet langer branden dan noodzakelijk en sluit de deur af.
3. Hij controleert na afloop de kleedkamers en draagt er zorg voor dat deze netjes is achtergelaten, controleert of de thermostaat in het kleedlokaal 1 op 15 gr. staat.
B. GEBRUIK MATERIALEN:
1. De te gebruiken materialen worden voor de aanvang van de training klaargezet.
2. De trainer telt het materiaal dat hij heeft meegenomen.
3. Na afloop brengt hij de materialen terug c.q. draagt hij ze over aan opvolger.
4. Indien materiaal niet in orde is, maakt hij hiervan melding aan de materiaalbeheerder.
5. Indien materiaal is zoekgeraakt tijdens de training geeft hij hiervan onverwijld kennis aan de materiaalbeheerder.
6. Ruimt na de training alle doeltjes op, zorgt dat het trainingsveld opgeruimd is.
C. GEBRUIK ACCOMMODATIE:
1. De trainingsvelden "met beleid" gebruiken; indien geen verlichting noodzakelijk.
2. Bij herhaaldelijk gebruik van dezelfde loopoefeningen zoals bij dribbels estafettes, sprintoefeningen etc. , zoveel mogelijk gebruik maken van een ander gedeelte.
- Probeer " de as " (dus van goal naar goal) van het oefenveld zoveel mogelijk te sparen.
D. DE WEDSTRIJDDAG:
- De leider zorgt dat hij tijdig aanwezig (minimaal 45 min. voor aanvang) is voor het klaar zetten van de materialen, bij 7-tallen moeten de doelen klaar gezet worden (denk aan het verankeren). Speelt het team als laatste op de doelen, dan dient men er ook voor te zorgen dat deze worden opgeruimd.
- Controleer vooraf de kleedlokalen op gebreken en of het kleedlokaal schoon is, doe deze controle nogmaals achteraf. Geef eventuele beschadigen door aan de beheerder. Mocht de tegenstander deze beschadiging hebben veroorzaakt, maak dit dan ook kenbaar bij de leider van de tegenstander.
- Ontvang de tegenstander, de leider is het aanspreekpunt voor de tegenstander.
- Geef de tegenstander max. 2 ballen en zorg dat deze ook terug komen.
- Vul het ruilformulier correct in en zorg dat spelerpassen aanwezig zijn. De leider van de tegenstander kan het ruilformulier invullen in de bestuurskamer (biedt hem een kop koffie aan).
- Zorg dat na afloop van de wedstrijd alles (kleedlokalen, doeltjes,ballen) netjes is opgeruimd is, controleer of de thermostaat op 15 gr. staat.
- Zorg dat het ruilformulier getekend afgeleverd wordt bij de wedstrijdsecretaris.
8. SPELERSRAPPORT.
Naam speler: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . leeftijd: . . elftal: . . . . . . . . . . .
Fysiek
|
Lichaamslengte |
groot | gemiddeld | klein |
|
Lichaamsgewicht |
zwaar | gemiddeld | licht |
|
Kracht |
sterk | gemiddeld | zwak |
|
Conditie |
goed | gemiddeld | zwak |
|
Lenigheid |
soepel | gemiddeld | stijf |
|
Snelheid eerste meters |
snel | gemiddeld | traag |
|
Snelheid lange sprint |
snel | gemiddeld | traag |
Mentaal
|
Doorzetten |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Instelling |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Sportiviteit/discipline |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Coachen |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Besluitvaardigheid |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Incasseringsvermogen |
Goed | redelijk | matig | slecht |
Techniek
|
Algemene basistechniek |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Dribbelen/drijven |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Korte pass links |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Korte pass rechts |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Lange pass links |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Lange pass rechts |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Bloktackle |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Slidingtackle |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Meenemen v d bal (grond) |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Meenemen v d bal (lucht) |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Afschermen v d bal |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Verdedigend koppen |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Aanvallend koppen |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Combinatievermogen |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Passeervermogen |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Scorend vermogen |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Duellerend vermogen |
Goed | redelijk | matig | slecht |
Tactiek
|
Overzicht aan de bal |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Overzicht zonder bal |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Handelingssnelheid |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Creativiteit |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Mandekking |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Positiedekking |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Overname van posities |
Goed | redelijk | matig | slecht |
|
Omschakeling |
Goed | redelijk | matig | slecht |
9. KEEPERSOPLEIDING.
Keepersopleiding (volgens de "Frans Hoek"- methode)
Het selecteren van jeugdkeepers:
Binnen de E/F-groep is het moeilijk om jeugdkeepers te selecteren (4-4 zonder keeper, faalangst)
Het selecteren gaat als volgt:
- Stel de spelertjes die willen keepen regelmatig binnen het E- of F-team op.
- Iedere wedstrijd een andere speler op doel
Deze spelers beoordelen op aanleg. Belangrijk is wat ze er zelf van vinden en hoe ze omgaan met tegenslagen.
Het opleiden c.q. begeleiden van jeugdkeepers:
De spelers vanaf de D-groepen, die de mogelijkheden hebben en graag willen keepen worden uitgenodigd voor de keepertraining.
Techniektraining:
- Voetenwerk: verplaatsen in en voor het doel (starten,sprinten, draaien, keren, zijwaarts en achterwaarts bewegen)
- Springen
- Grondgewenningsoefeningen: afrollen, vallen, duiken en zweven
- Vangen (onderhands en bovenhands), oprapen, blokkeren
- Verwerken van stuitballen
- Stompen met één of twee handen, tippen van de bal
- Het luchtduel
- Voetbalvaardigheden i.v.m. meevoetballen
- Trap uit de handen, volley en drop-kick
- Werpen, rollen, slingerworp, strekworp
- Doeltrap en de roltrap
- Verwerken van terugspeelballen
Tactiektraining:
- Opstellen bij schoten op doel
- Onderscheppen van diepe ballen
- Duel 1:1 met voortzetting
- Posities bij balbezit
- Posities bij hoekschoppen, vrije trappen
Coachen en leidinggeven:
- Aanroepen en aanspelen
- Spelers vrije ruimte insturen
- Verdedigingssituaties neerzetten
- Roeptermen: "Los, jij, tijd, weg, niet terug, vooruit"
Vanaf de C-jeugd gaat de arbeidsintensiteit tijdens de keepertrainingen omhoog en wordt er steeds meer aandacht besteed aan:
Onderscheppen van voorzetten, het vergroten van de sprongkracht, zichzelf beschermen tegen aanvallers en het leren coachen van medespelers.
10. LEIDER WORDEN BIJ FC MAASGOUW.
Ja!?!??!! Dan zijn hier enige richtlijnen.- Coaching begint met een goede organisatie.
- Waar spelen we
- Hoe laat spelen we
- Hoe laat verzamelen we
- Of we in de clubkleuren spelen of in reserve-shirts
- Het vervoer bij uitwedstrijden; houdt vervoerslijsten.
- De administratie rondom de officiële wedstrijden (vult het wedstrijdformulier in en geeft de eindstand door, etc.).
- Eventuele invallers indien er spelers niet mee kunnen doen.
- Afspraken voor, tijdens en na de wedstrijden.
- Het invullen van de spelersrapporten 2x per jaar
Als al deze punten kloppen, geeft dat vertrouwen en bent u een duidelijk referentiepunt voor het elftal.
- Het volgende punt is informatie-overdracht met betrekking tot de wedstrijd: